本文摘要:最近,郑州市上街区语文主题自学网络教研成果展览会按时开幕,丹江路小学青年教师杜娜参加了这次活动。

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最近,郑州市上街区语文主题自学网络教研成果展览会按时开幕,丹江路小学青年教师杜娜参加了这次活动。在备课阶段,杜娜老师态度很强,认真研究自身的教学方法,编写教学设计,精心制作课件,多次与教科研中心吴金焕主任沟通交流,反复录制课程,观看视频,认真打磨抛光。

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杜娜老师教的课型是单元预习课,读多线,一直跨越。通过以下四个环节,分别是初读课文,读生字,朗读挑战三读课文,总结内容四读课文,评论困难。仅仅10分钟,教育目标就具体完成了教育的重要难点。

华岛教育研究院郑州区教研专家马剑评价这门课,首先马剑老师指出单元预习课的目标是读书、什么、思考、坎、问题,其次,她认为这门课的亮点:一、尊重学生自学习惯的教导。教师让学生用不同的符号展开画圈,符合学生的理解规则二、语言分类,考虑学情。在展示单词中,它们分为两个单词、四个单词和多助于学生快速控制单词。三、重点突破,目标具体。

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在词语指导、朗读环节,教师对学生容易出错的地方展开了预设四、朗读的重点指导。马剑老师指出,如果语文课没有朗读,语文课就会成为机会。也就是说,在这个单元预习课上,杜娜老师一方面扫除了语言障碍,培养了学生的自律能力。

瘟疫流行期间,上街区的语言人不忘初心,以自己独特的方式积极探索语文主题自学,我们相信瘟疫不会过去,等待春暖花开!。

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